我的文字和閱讀愛好都傾向於簡單白話,沒有華麗詞藻。閱讀鉅細靡遺的文字讓我感覺無聊透頂,大腦發暈。書寫具有水準的文字讓我感覺度日如年,大腦發暈。我深信我喜愛閱讀的文字是好文字,但我書寫的文字並不值得一讀。

2013年1月31日 星期四

[整理]伊坂幸太郎《摩登時代》文庫本變更

這一陣子,我花了不少時間比對《摩登時代》中譯本和文庫本的差異,又經歷漫長的日子,途中一度擱置之後,才把主要的不同之處摘譯出來。關於《摩登時代》的改寫,請見文庫本後記摘要:
  在《摩登時代》的文庫本出版時,我把故事後半揭曉的「某事件真相」做了全面性的變更。不過,在讀者們看了文庫本之後,或許還是會覺得文庫版意外地與原始版本沒啥不同。
  就《摩登時代》這部作品而言,最重要的並不是真相本身,而是「隱蔽真相的勢力」及「受到這股勢力操弄」。從這個角度來看,這次的「真相變更」對小說整體並無影響,事實上故事梗概和氣氛也都沒有太大的變化。 
  之所以特此說明,是因為曾聽說有些讀者想知道哪裡改寫過,即使已經擁有單行本卻還是會掏錢購買文庫,這讓我很感激但也感到十分抱歉,要是最初就寫得很完美,就不會造成讀者的負擔了。如果有讀者想知道細部變更的話,希望能透過負擔較輕的管道來確認。我確信文庫版比單行本多了一些趣味,能承蒙閱讀令我萬分感謝。——伊坂幸太郎

《摩登時代》台灣版小說是譯自插畫版單行本。整體來說,45、46、47、48 這四個章節有重大變更。在進入那四章之前,我先列出幾個與原版設定不同之處:

(以下有《摩登時代》中譯本與文庫本大雷)



一、原版裡出現的加賀繪里、小林友里子、小林輝秋等幾個人名,在文庫版中全數刪除。

二、在中譯本的設定裡,年約四十五歲的間壁俊一郎有個兒子名叫間壁敏朗,是播磨崎中學的受害學生。間壁俊一郎某天突然從社區消失不見,他曾租用契約式的小置物櫃,留了一封信給安藤潤也。

在文庫本的設定裡,年約四十五歲的間壁敏朗是一名無業男子,是安藤潤也的遠房親戚,為了找工作而離開社區。播磨崎中學事件爆發時,身為家長的間壁敏朗正好人在校內而受了重傷,直到渡邊調查歌許之謎時仍然意識不清。據愛原綺羅莉與安藤詩織所言,她們記不清間壁敏朗到底有沒有小孩。另外,包括「間壁俊一郎」此一人名在內,租用置物櫃與信件這幾件事在文庫本中完全刪除。

三、播磨崎中學的設定變更。在中譯本的設定裡,播磨崎中學是研究特殊人士的機構,目的是培育擁有超能力的孩子。在文庫本中,中譯本 P.377~P.385 井坂好太郎提及的播磨崎中學事件內容全數刪除,播磨崎中學和超能力不再有任何關聯。

以下是文庫版的主要變更內容。當然,我不能把原文內容一字一句照翻,只能一邊參照中譯本一邊整理出大意,其中免不了有我這個非日文母語者的詮釋。或許我的理解和伊坂老師的真意多少有誤差,如果不介意的話請繼續往下看,每一段也附上大概的頁數,有興趣的人可以拿手邊的中譯本和這篇文章對照閱讀:

中譯本 124/文庫本上冊 157
文庫本改寫:渡邊遇到的根莖類蔬菜男宣稱犬養還在世,正在開發日本近海的甲烷冰。

中譯本 146/文庫本上冊187~188
文庫版新增:在播磨崎中學事件的同一時期,社會上不斷發生與國中生扯上關係的事件,像是國中生遇到攔路殺人魔、異常人士入侵校園、遭受體罰的學生暴怒鬧事、被輕視的教師忍無可忍持刀砍殺學生等等,指出「現代國中生是危險人物」的專題報導隨處可見。在播磨崎中學事件爆發之後,這些話題又越演越烈。

中譯本 225/文庫本上冊 297~299
文庫版新增:渡邊向井坂好太郎提起犬養正在開發甲烷冰的事情。井坂說,雖然不曉得犬養是否真的和那有關,但五十年前日本海底曾發現一兆立方公尺左右的甲烷冰。不過,在渡邊和井坂出生之前,甲烷冰的技術開發過程中曾發生小規模的爆炸事故,媒體大幅報導,因此就停擺了。

中譯本 236/文庫本上冊 319~321
新增《再見草莓田》內容:委託人間壁敏朗告訴偵探草莓,隔天報上刊了前述事件的報導,內容指出安藤商會是一個潛伏幾十年的反叛集團,是警方秘密搜查的對象,因此一般人並不曉得這個組織。報上說該名遭到追殺的男子是安藤商會安插到警界的間諜,身份敗露後又無視再三的警告不斷反抗,因而遭到警方射殺當場身亡。然而,間壁敏朗親眼目擊到的卻是該男在毫無反抗的情況下遭到射殺,報導內容顯然與此不符。因此間壁猜測,說不定是為了把該男的死亡正當化並隱瞞真相,才反向捏造出一個名為安藤商會的集團。

中譯本 239/文庫本上冊 326~327
新增、改寫《再見草莓田》內容:專案負責人的姓名從後藤正改為河原正。河原正左手無名指上戴著戒指,桌上除了棒球投手的照片,還放了三張同一個女人的照片,這樣很容易讓人認為該名女性是他的妻子,但公司裡完全沒人知道他其實是單身。光憑這樣,不存在的妻子就誕生了。

中譯本 245/文庫本上冊 337
新增《再見草莓田》內容:委託人間壁敏朗說過的話,佔據了偵探草莓的腦海。湧起疑問的草莓問愛原綺羅莉:「難道安藤商會並不存在?」然後又換了一個問法:「它現在或許的確存在,但難道不是因為我著手調查,才創造出一個『彷彿原本就存在』的安藤商會?」愛原綺羅莉答道:「沒這回事,安藤商會真的存在。」

中譯本 309/文庫本下冊 93~94
新增《再見草莓田》內容:偵探草莓對委託人間壁敏朗說:「你的身份有太多不明之處,就連你為什麼要委託我都是個謎。」間壁敏朗聽了便坦承自己是安藤商會的成員。草莓又說:「你別騙我了,我覺得你說的不是真相。人類的毛病是只要聽過一次說明就會把它視為真相,不會察覺背後還隱藏著真正的事實。這個版本我不滿意,換一個吧!」

中譯本 330/文庫本下冊 119
在電影《絕命凌晨兩點》的相關描述中新增:渡邊查到在《絕命凌晨兩點》的拍攝過程中,有童星從梯子上跌落摔死的新聞。「拍攝中有演員死亡」這一點與另一部電影《烏鴉》相同。

中譯本 331~332/文庫本下冊 122~124
新增渡邊與佳代子對《再見草莓田》的解讀:在佳代子提出「封口說」之後,渡邊推測童星意外死亡的事件也跟封口有關。佳代子將《再見草莓田》的主軸總結為「虛假的真相」,例子包括「安藤商會是反叛集團」一事是捏造的、單身男假裝有老婆、間壁敏朗的身份造假等等。

中譯本 377~385/文庫本下冊 182~189
刪除「研究特殊人士的機構」、「超能力」與「播磨崎襲擊事件」段落。文庫版改寫為:渡邊問播磨崎中學裡到底發生了什麼事,井坂回答「播磨崎中學並不存在」,還說工程師渡邊製作的「系統」與涵蓋整個世界的「系統」,兩者的差異在於後者沒有「設計師」,既不是某人創造出來的,也沒有獨裁者,只是在不知不覺中形成的罷了。正如同《再見草莓田》裡那句「靈巧的不是一隻隻的螞蟻,而是蟻群」,「系統」也一樣靈巧地運作,唯獨人類與「集團重於個體」的螞蟻不同,擁有個人的私慾。另外,渡邊告訴井坂間壁敏朗還活著,又問安藤商會的間壁和播磨崎中學受害者是否為同一人,井坂回答:「可以說是,也可以說不是。」

中譯本 440~441/文庫本下冊 270
文庫版永嶋丈的說明:「造成播磨崎中學一整班學生死亡慘劇的原因有二,一是某位家長一直見不到小孩,校方的說辭是她的小孩身體不適在宿舍休息;二是該位家長持有槍械,而且精神上不太穩定。」小林友里子與小林輝秋這兩個人名刪除。

中譯本 441/文庫本下冊 271
中譯本 441~443 內容刪除。文庫版永嶋丈的說明:「母親看見一名男老師正在對她的兒子施行個別輔導,那是一種利用恐懼來進行的教育方式。」

中譯本 444~448/文庫本下冊 272~276
文庫版永嶋丈的說明:「該生的個性有些反叛。在播磨崎中學裡,反叛的學生在累積一定程度的負評後,要接受『施以電擊』的個別輔導,也就是以痛苦和恐懼令學生順從。當時男老師沒料到會有家長闖進來,母親的槍枝在雙方撞成一團時掉在地上,該生撿起槍並指向男老師。接著男老師撂倒學生,搶到槍並朝學生開槍,這時母親上前為兒子擋下,胸口中彈。母親被殺讓那孩子當場發狂,根據教室裡的攝影機拍到的畫面,高大的男學生激動地扭住老師並加以狂毆,奪槍後朝老師眉間開了槍。」

中譯本 448~454/文庫本下冊 276~279
文庫版永嶋丈的說明:「失去冷靜的該生跑去通知同學,卻發現教室裡的老師手上也有槍。在其他教室與學生會面的家長聽到騷動跑來,為老師和學生都持有槍枝而啞然失色。察覺緊急狀況後,一大群持有武器的教師急忙趕來,形成學生&家長 V.S 老師的一觸即發狀態。恐懼感爆發使得老師們開槍打了學生,結果就是一場混戰。」

中譯本 455~463/文庫本下冊 281~283
在文庫版永嶋丈的說明中,播磨崎事件裡沒有緒方這號人物,中譯本 P.455~463 的內容全數刪除。五反田問:「為什麼播磨崎事件變了樣?跟我所知的『外來入侵者殺了學生』完全不同,而且事件中還是有生還者,如果有人說出去不就完了,封口有那麼容易嗎?」永嶋丈回答:「播磨崎中學是個實驗性的教育設施,是國家正式實施的一項不可告人的政策。所有生還者都遭到監視,若把『設定好的真相』以外的事洩漏出去,我們一定會知道,知情的人甚至不能對這件事情有所關心。」

中譯本 465/文庫本下冊 286~287
P.465 下欄提及間壁俊一郎的段落,改寫為:渡邊問「安藤商會和播磨崎中學有什麼關聯?為什麼它也是搜尋關鍵字之一?」永嶋丈答:「因為某個家長在混亂中不斷大叫『安藤商會』。」渡邊心想,這個人應該就是間壁敏朗。

中譯本 467/文庫本下冊 293~300
渡邊想起安藤詩織曾表示記不清間壁敏朗到底有沒有子女,可是若按照永嶋丈所說的來推測,間壁應該有小孩吧?然而,當他想到電影《絕命凌晨兩點》與《烏鴉》,以及井坂好太郎的「逆向思考」之後,他提出了一個假設:如果把《絕命凌晨兩點》的童星死亡事件反過來想,就會變成「在童星死亡之後,才設計出一個有這種情節的劇本,然後拍出一開始並不存在的電影」。

於是渡邊對永嶋丈說:「播磨崎事件的真相是騙人的,真相這種東西要多少都捏造得出來。播磨崎中學並不存在吧?並不是這所學校發生了事件,而是事件發生後,才創造出播磨崎中學。在《再見草莓田》裡,偵探草莓有句台詞是:『人類的毛病是只要聽過一次說明就會把它視為真相,不會察覺背後還隱藏著真正的事實。』永嶋先生剛剛告訴我們的,根本就是『說明用的真相』。這個版本我不滿意,換一個吧!」

中譯本 469~471/文庫本下冊 302~320
永嶋丈:「隔壁房間有個網路新聞記者,他聽了我這番說明之後就離開了。他大概認為自己已經盡力取得了真相,覺得這樣就夠了。對個人來說,重要的不是知道真相,而是好奇心獲得滿足。」

渡邊聽佳代子說,《再見草莓田》最後揭露了間壁敏朗並非真實人物,戶籍資料和公司同事也全是假的,這樣寫可能是想影射播磨崎中學不存在。關於播磨崎事件,即使新聞有報導,記者還到校採訪,播磨崎紀錄片裡也有證人,但校舍建築物和證人都是準備好的,證人也許是受到要脅或拿了報酬。播磨崎事件的英雄永嶋丈雖是真實人物,事件發生當時也的確是在庶務員室裡使用吸塵器,但永嶋丈不是播磨崎中學的庶務員,而是某個設施的管理員。

那是個開採海底資源的設施,但並不是渡邊猜想的甲烷冰,而是埋藏在日本近海沈積岩層裡的礦物,由矽及氧構成籠狀結晶,內部含有氫和氧。(註*1)其蘊含的大量資源足以供日本人使用幾十年。渡邊推測,這些海底資源是犬養在交涉中國東海的海底兵器事件時發現的,成立開採設施的資金則由安藤商會提供。永嶋丈對此雖不清楚,但若從負責的官員緒方過去曾是犬養的親信來看,或許犬養真的跟開採設施有關。而這個緒方,渡邊等人方才在停車場已經見過。

(註*1:推測這裡說的礦物可能是指在千葉縣發現的「千葉石」。千葉石和甲烷冰擁有相似的構造,內部皆含有天然氣,差異在於甲烷冰的籠狀結晶由水分子構成。)

該設施至今仍在開發挖掘技術,尚未正式開挖。關於該設施,永嶋丈所知也不多,過去只被告知是在開發防電磁波的作業服。職員都住在設施裡,眷屬也生活在備好的宿舍中。由於海底資源會成為各國的目標,直到定案前都不能公開,就連永嶋丈也只聽到表面的真相。某天設施裡發生了事故,不知是不是氧氣不足的關係,一個中年男作業員精神錯亂而突然發狂,身體撞上設備,引發了騷動,偏偏當天職員家屬正好來前來參觀。當時在管理員室裡看到監視器畫面的永嶋丈連忙趕去處理,但事前準備好的應變措施也無法阻止該職員。他大叫著破壞器材,發揮出異常的怪力,打破照理說無法靠人力破壞的強化玻璃和鐵牆。知道安藤潤也與愛原綺羅莉兩人故事的渡邊將此解釋為超能力,永嶋丈事後聽到的說法則是該男腎上腺素分泌過多。至於該男的身份,渡邊認為他就是曾在安藤商會住過一段時間的間壁敏朗,透過安藤潤也的介紹來到這個犬養創立的設施工作,又在發狂時喊出安藤商會的名字。況且間壁敏朗是安藤潤也的遠親,即使擁有超能力也不奇怪。永嶋丈對此推測既不肯定也不否定。

緒方下了格殺令,但即使擁有槍枝也受過格鬥技訓練,誰也無法壓制間壁敏朗的力量。事發當時職員的家屬也在場,槍枝一陣掃射後多了幾具屍體,男、女、大人、小孩都有,腳邊浸在血泊中。為了不讓此事造成資源開採計畫終止,緒方便以其他事件掩蓋真相,也就是捏造的播磨崎中學事件。為播磨崎事件作證的老師和學生,由設施的職員及其子女來扮演,死亡學生的照片、姓名、戶籍等都可以捏造,現實中不存在的人在播磨崎事件中死去。此外也對知道真相的人封口,藉由過濾搜尋關鍵字來監視這些人的一舉一動。

到此為止,永嶋丈已經無法給出更多真相了。

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大致上就是這樣,之後的內容沒什麼改變。如果要發表個人感想的話,我覺得文庫版增補改寫之後的確比原版更有趣也更完整,「人類的毛病是只要聽過一次說明就會把它視為真相」真是當頭棒喝。搞不好資源開採說其實也是騙人的?(喂)

有趣的是,為了寫這篇文章而猛翻文本的過程中,居然也有幾個意外的發現:(以下文字反白可能有伊坂幸太郎《瓢蟲》雷)《摩登時代》中譯本 P.213 井坂好太郎說的話,和《瓢蟲》P.442 裡鈴木對「為什麼不能殺人」的疑問所做的回答類似;《摩登時代》中譯本 P.516 有一句「明知道世界上有很多小孩在挨餓,我們還是開心地吃著蛋糕」,令我聯想到島田莊司《御手洗潔的問候》裡也有這麼一句:「今天晚上大概也有百萬人面對蛋糕,過著聖誕夜吧!但是,這下面也有一輩子和蛋糕這種東西無緣,為了生活而哭泣的人吧?我的耳朵太遲鈍了,以致於聽不到那樣的聲音。」咦?我想太多了嗎?XD

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